Il corso sviluppa conoscenze avanzate e abilità applicate nel wargaming istituzionale per l'analisi, l'addestramento e il supporto alle decisioni in contesti interforze e inter-agenzia, assicurando autonomia di giudizio e responsabilità nella gestione di attività complesse. Il wargaming è uno strumento impiegabile per l’analisi, l’addestramento e la formazione in ambito sia civile che militare. Data la natura accademico-militare del CASD, il principale ambito di impiego del wargame nella nostra istituzione è quello di tipo strategico militare. Tuttavia, il wargaming può essere impiegato dalle aziende e dalle istituzioni civili per attività di strategic foresight, crisis management, strategic planning. Effettuare un’attività di wargaming significa utilizzare e valorizzare il fattore umano come elemento epistemologico per comprendere problemi complessi in situazioni di incertezza. La selezione di meccaniche e dinamiche di gioco in ambienti di simulazione tattica, operativa e strategica permette di garantire elevati livelli di apprendimento esperienziale immersivo.
Il percorso formativo si sviluppa attraverso la trattazione delle seguenti tematiche principali:
a. Storia dei Wargame
b. Game Base-Learning & Analysis
c. Teoria dei giochi
d. L’industria dei Wargame
e. Sviluppo e impiego di Wargame Istituzionali
f. Limiti teorici e pratici del Wargaming
g. Il Live Action Role Play nell’Emergency Gaming
h. Il Wargaming militare analitico e strategico
i. Ricerca e analisi attraverso il Wargaming
j. Il Modelling & Simulation nel Wargaming
k. Il Wargaming nelle Relazioni Internazionali
Il wargaming utilizza ma si distingue nettamente da pratiche come la gamification o prodotti come i serious game generici, perché è centrato su tre dimensioni qualificanti: strategia, complessità e coopetizione. È proprio questa triade a restituire senso e legittimità al termine “war” nel wargaming, non come riferimento alla guerra, ma come metafora di una dimensione critica, conflittuale e cooperativa al tempo stesso, capace di generare conoscenza.
- Docente (editor): Andrea BERNARDI